– Un déchet, c’est quoi ?

– Le plastique, c’est quoi ?

– Les polluants éternels, c’est quoi ?

– Le recyclage des plastiques

– Le recyclage du papier

– Le recyclage du textile

– Le recyclage du verre

– Le recyclage du métal

– Les déchets marins

– Les déchets marins – Réglementation

– Solutions anti-gaspillage – Grade distribution

– Plastiques, contamination animale

– Comment prendre soin de l’océan

– Plastiques perturbateurs des poissons

– Les emballages

– Les plastiques et la santé humaine

–

– La Saga du vivant – CNRS

– La Saga de l’eau douce- CNRS

-La SAGA des origines de la vie – CNRS

– La Saga de l’Océan – CNRS

– L’histoire de l’astronomie

– Hubble

– James Webb

– Un Espace pour la Terre- CNES

– Comètes – Observatoire de Paris

– La Génétique – Musée de l’Homme

– Le Cerveau – Institut de cerveau

– La Vie – Pour la Science

– Opinions sur la Recherche et les chercheurs

– Pour tout savoir sur l’Océan

– Ateliers et Jeux

Envoyés sur demande à genevieve.terriere@orange.fr

– Les déchets plastiques marins

– Les dangers des plastiques pou la santé

– Trop des plastiques dans les emballages des commerces

– Les écomusés sont des conservateurs d’objets et d’écrits. Les plus fréquents avant 1980

– Les » musés des sciences et des techniques » sont des musés « vivants » où l’on reproduit le travail dans les ateliers de conception et de fabrication.

Par exemple « le musée de la peau et du gant » de Millau où on repart avec une paire de gants fabriqués suivant le gout du visiteur. Ou le musée de « la chemiserie et du travail des femmes » à Argenton sur Creuse, au moment de la création des « grands magasins », de la » machine à coudre » et de l’arrivée du train dans la Creuse, où on voit les femmes  fabriquer des chemises . . .

Ce type de musées doit, de préférence avoir un conservateur, bénévole, pour veiller aux collections.

Dans la Presqu’île de Crozon : la Maison des minéraux et le Musée de l’abbaye de Landévennec » sont des « Musées vivants »‘

Des étudiants de l’Université de Brest (Histoire et culture scientifique – Professeur Ferrière) peuvent venir dans la Presqu’île pour, par exemple, faire des animations pendant les vacances  

21 -juin- 2026 – Salle Nominoé de CROZON

                       – Planétarium                                                                                 – Ateliers « Fusées » – « Robotique » – « Fablab » . . . animés par des Jeunes –                                    – Exposition  » L’océan aux pieds d’argile  » – « L’eau à l’origine de la vie » . . .                                                                   –  Concert de Gautier Robert, basson et mandoline entouré de Jeunes faisant de la lecture « à haute voix » sur des thèmes choisis par eux . . .

Dans les  » ANIMATIONS de CAP des ETOILES – tout public :  Les jeunes  accueillent le public, animent les ateliers, présentent les stands  » livres- documentations . . . » et lisent « ce qui leur plait » pour faire savoir les bienfaits de la lecture sur le cerveau (d’après les recherches de l’Institut du Cerveau (Paris La Pitié Salpétrière).

Et G. Terrière s’efforce de leur trouver des stages de 3ème et leur indique les filières d’enseignement qui pourraient leur convenir . . .

Dimanche 22 mars 2026 – 14h-19h – Espace nautique de LANVEOC – Entrée libre.

« Les inventions et les découvertes spatiales » – » Les artistes et la lecture pour l’humanité »

Planétarium – Concert par Gautier Robert, batteur (Les découvertes de Hubble et James Webb – Lecture à haute voix de  » Y-a-t’il des extraterrestres ?  »   » La rumeur d’Orléans » – « Les Ig-Nobels » et  «  Le développement du cerveau du jeune enfant  » choisis et lus par des Jeunes – Ateliers : « Fabrication et lancements de fusées » CNES- « Montage et programmation de robots »- « Fablab » animés par des jeunes – Expositions  » Images de sciences » « Les découvertes des télescopes spatiaux Hubble et James Webb » G. Terrière – « Esprit critique, réveillez-vous » G.Terrière –  » La librairie scientifique » présentée par des Jeunes . . . 

Organisation et Informations : genevieve@orange.fr

– L’astronomie populaire de Camille Flammarion revisitée par  le physicien Jean Philippe Uzan avec les découvertes actuelles comme celles faites par le radiotélescope spatial James WEbb.

Envoyé sur demande à geneviève.terriere@orange.fr

Les principaux dangers des réseaux sociaux et comment les éviter

Les réseaux sociaux sont des formidables plateformes d’échanges qui permettent de rester en contact, même si des milliers de km nous séparent.

Mais aussi de partager son quotidien ou encore de trouver de précieuses informations.

Les enfants sont massivement connectés aux réseaux sociaux et s’y inscrivent de plus en plus tôt.

D’après une enquête de la Commission nationale de l’informatique et des libertés (CNIL), la première inscription sur un réseau social interviendrai en moyenne vers l’âge de 8 ans et demi.

Ces données sont confirmées par une étude de l’association Génération Numérique, selon laquelle en 2021 63 % de moins de 13 ans avaient un compte sur au moins un réseau social bien que ces réseaux leur soient en théorie interdits en vertu de leurs conditions générales d’utilisation.

Parallèlement, les parents supervisent peu ou pas les activités en ligne de leurs enfants.

55% des parents décideraient du moment et de la durée de la connexion de leurs enfants et 80 % déclarent ne pas savoir ce que leurs enfants font en ligne.

L’exposition à internet et aux réseaux sociaux des plus jeunes peut avoir des conséquences néfastes :

addictions aux écrans, problèmes de sommeil, risques de cyberharcèlement,

risques de désinformations, risques d’expositions à la pornographie . . .

Aussi ils vont être interdits aux moins de 15 ans. 

– Tous parents, tous différents – Musée de l’Homme (*)

– Il était une fois la Vie – Pour la science

– La Saga du vivant – CNRS (*)

– La Saga de l’évolution – CNRS

– Le Cerveau – Institut du Cerveau (*)

– Les comètes à l’origine des planètes – Observatoire de Paris (*)

– L’Espace pour la Terre – CNES

– Le télescope spatial James Webb (*)

– L’Histoire de l’Astronomie 

– Le réchauffement climatique

– Les plastiques pollueurs de l’eau – ONERC

– L’eau douce – CNRS

– Polluants éternels – ONG – Europe – Universités

– Sciences cognitives et sciences sociales (*)

– Ateliers pour les Jeunes (**)

– Les robots – Recherches en robotique – CNRS (**)

– Dis moi 10 mots pour la planète

– FabLab à l’école (**)

– L’IA

– Enquête d’opinions sur les sciences et les chercheurs (*)

– Les Ig (noble) Nobel (*)

(*) Existe sous forme de panneaux d’expositions – (**) Lié à un atelier